Obrazovni sistem postaje efikasniji - Praktična nastava u firmama u USK pun pogodak

Na području Unsko-sanskog kantona prije godinu dana zaživjela je praksa edukacije i stručnog usavršavanja učenika koji se školuju za praktična zanimanja u lokalnim privrednim subjektima.

Direktor Mješovite srednje škole u Sanskom Mostu Nijaz Halilović ističe kako je u tom periodu više od 50 učenika obuhvaćeno pomenutim programom i da je on dao izuzetne rezultate.

- Naši učenici koji se školuju za bravare, varioce, programere i rukovaoce CNC mašinama, drvoprerađivače i ostala zanimanja sada imaju priliku da se edukuju i stiču prva radna iskustva koja će im i te kako značiti. Također, u proteklom periodu imali smo i brojne slučajeve da poslodavci zaposle učenike koji su kod njih imali praktičnu nastavu, tako da ovakva praksa ima odlične benefite - kaže Halilović.

Također, zanimljivo je kako je općina Sanski Most ove godine prvi put planirala budžetski grant u iznosu od 50.000 KM, a ovim sredstvima planirano je da se finansijski nagrade učenici koji obavljaju praktičnu nastavu u poslovnim subjektima.

Ministar obrazovanja u Vladi USK Almin Hopovac kaže kako su ovakva pozitivna iskustva zabilježena i u drugim gradovima i općinama u ovome kantonu.

Prema njegovim riječima, doneseni su pravilnici koji su učenicima srednjih strukovnih škola omogućili da svoja znanja na ovakav način primijene i unaprijede.

Hopovac kaže kako je u međuvremenu usvojen i pravilnik o ferijalnoj praksi sa istim odredbama koji učenicima omogućava da poslove obavljaju i tokom raspusta, pa je tako veliki broj učenika dane proteklog ljetnog raspusta proveo na radu u brojnim preduzećima.

- Rezultat je to dogovora s poslovnom zajednicom koji je omogućio učenicima da sa svojim mentorima obavljaju praksu u preduzećima i da tako stiču neophodna praktična znanja - istakao je Hopovac.

Prema njegovim riječima, na dobitku su i privrednici koji će biti u prilici da povećaju obim posla, ali i da stvore uslove za zapošljavanje novih radnika s adekvatnim znanjem i iskustvom.

Hopovac kaže kako će se obrazovni sistem na ovakav način lakše prilagoditi potrebama tržišta rada i postati efikasniji.

Godinama su se učenici na području Unsko-sanskog kantona školovali za praktična zanimanja, ali su tokom nastave sticali samo teoretska znanja, a po okončanju obrazovanja nisu se mogli ravnopravno uključiti u tržišnu utakmicu.