Učitelji sa nekoliko đaka neće imati manju platu

Svake godine u Srbiji je sve manje prvaka, što, uz najavu novog modela finansiranja po učeniku (per capita), unosi strah među prosvetne radnike da će ostati bez posla, iako iz Ministarstva prosvete uveravaju da taj model neće ugroziti opstanak malih škola, niti da će učitelji s nekoliko đaka imati manju platu.

Zvanično, upis prvaka počinje 1. aprila, a prema rečima pomoćnika ministra prosvete Ljubiše Antonijevića, procene su da će u septembru u klupe prvi put sesti oko 71.500 mališana.

Prošle godine je u prvi razred krenulo oko 73.000 đaka, a u ovom trenutku se još ne zna koliko će učitelja i nastavnika u novoj školskoj godini biti proglašeno za tehnološki višak zbog toga što imamao sve manje đaka, rekao je Antonijević je u intervjuu Tanjugu.

- Neće doći do toga da neko ostane bez posla, nadamo se - kazao je Antonijević, ističući da je realnije da nastavnici imaju manji fond časova.

Nedostatak norme, međutim, nadoknadiće kroz projekat "Druga šansa", vezan za obrazovanje odraslih, koji predviđa da se tim poslom bave nastavnici koji nemaju pun fond časova.

- Na taj način planiramo da uposlimo tehnološki višak - rekao je Antonijević i naveo da je finansiranje po učeniku predviđeno zakonom od 2009. godine i treba da zaživi u školskoj 2014/15. godini.

Prema njegovim rečima, ovaj način finaniranja neće ugroziti opstanak malih škola, kako inače tvrde sindikati prosvete.

- Često se to tumači da će nastavnici u malim školama, zato što imaju malo učenika imati manje plate i da će škole nestajati. Nije tačno da će učitelj koji ima tri učenika imati manju platu - istakao je Antonijević, pomoćnik ministra za predškolsko, osnovno i obrazovanje odraslih.

Nastavnici zbog ovoga nemaju razloga za brigu, naglalsio je on i naveo da je u modelu "per capita" potrebno napraviti jasnu računicu, koliko će koštati obrazovanje, iz republickog ili budžeta lokalnih samouprava.

Škole će, kako kaže, redovno dobijati sredstva na osnovu broja učenika, po složenoj formulaciji (koliko je za taj broj đaka potrebno nastavnog osoblja, pomoćnog osoblja, za ishranu) i imaće mogućnost da ta sredstva ulažu u razvojne programe, koji će biti prioriteti škole. Sada škole dobijjau sredsta s vremena na vreme.

To znači i veću odgovornost predstavnika lokalne samouprave i direktora škole, a zagovornici ovog modela navode da će u formulu za izračunavanje cene po učeniku biti ugrađeni korektivni faktori za zaštitu škola u nerazvijenim sredinama, nastavu na jezicima nacionalnih manjina ili u sredinama sa povećnim brojem učenika iz socijalnih kategorija.

U školu kreću deca rođena od 1. marta 2006. do kraja februara 2007. godine. Od dokumenata potreban je izvod iz matične knjige rođenih, potvrda o prebivalištu, dokaz o zdravstvenom pregledu deteta i potvrda da je dete pohađalo pripremni predškolski program.

Postoji mogućnost da roditelji upišu decu i kad školska godina počne, u septembru, ako zbog opravdanih razloga to nisu učinili ranije.

Deca iz osetljivih društvenih grupa mogu da se upišu u školu bez dokaza o prebivalištu roditelja i potrebne dokumentacije. Mališane testiraju školski psiholozi i pedagozi, a moraju da obave i sistematski pregled kod pedijatra, specijaliste za ORL, očnog lekara i logopeda.

Za decu sa motoričkim i čulnim smetnjama škola donosi individualni obrazovni plan. Postoji mogućnost da dete ranije krene u školu, sa šest do šest i po godina, ali tek nakon provere spremnosti za polazak u školu.

Takođe, ako dete starije od sedam i po godina, zbog bolesti ili drugih razloga, nije upisano u prvi razred, može da se upiše u prvi ili odgovarajući razred na osnovu prethodne provere znanja.

Škola je dužna da upiše svako dete sa svog područja, ali na zahtev roditelja, u skladu sa mogućnostima škole, dete može pohađati i školu kojoj teritorijalno ne pripada.