Edukacija djece s posebnim potrebama, nakon rata u BiH, krenula je na inicijativu zaposlenika tadašnje Specijalne osnovne škole u Mostaru. Jedan broj tih zaposlenika 1995. godine počeo je da okuplja djecu i formira odjeljenja Specijalne osnovne i srednje škole. Školu su pohađala 63 učenika u 8 odjeljenja.

Važan oblik organizovanog rada sa djecom sa poteškoćama u razvoju je predškolski odgoj, jer znači početak kompletnog stručnog rehabilitacionog tretmana djece mlađe dobi koji pomaže i potiče dječiji razvoj, doprinosi pravilnom fizičkom, intelektualnom, emocionalnom i socijalnom razvoju. U vrtiću su zaposlene dvije odgajateljice/prof. predškolskog odgoja i medicinska sestra.

Osnovnu školu u Centru „Los Rosales“ pohađaju djeca sa lakšim, umjerenim, kombinovanim i težim teškoćama u razvoju (djeca iz autističnog spektra, ADHD, ADD, Down-sy, cerebralna paraliza). (www.los-rosales.com/2025)